Katie Stack Morgan ⇐ Artikelentwürfe

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Kathryn (Katie) Stack Morgan ist eine bekannte Expertin auf dem Gebiet der Planetenwissenschaften, die für ihre innovative Forschung und ihr bemerkenswertes Engagement bei der Erforschung von Planeten wie dem Mars und anderen Planeten bekannt ist. Katie Stack Morgans sehr vielfältige Karriere, die Bildung, Forschungszentren und Kooperationen mit Weltraumagenturen wie der NASA umfasst, hat einen bleibenden Einfluss auf unser Wissen über die Geschichte des Roten Planeten, seine zukünftigen Lebensmöglichkeiten und seine größere Bedeutung für den Planeten hinterlassen Exploration sowie Astrobiologie.

= Bildung =
Ihre akademische Karriere begann an der Cheshire High School, einer High School in Connecticut, die sich in ihrer Heimatstadt befand.

Kathryn Stack Morgan |url=https://science.jpl.nasa.gov/people/stackmorgan/ |access-date=2024-04-11 |website=science.jpl.nasa.gov |sprache=en Diese Abschlüsse dienten als Grundlage für ihre späteren Beiträge zur Planetenwissenschaft. Stack Morgan hat ihr Berufsleben dem Verständnis der Mechanismen gewidmet, die die Oberfläche der Marslandschaft über geologische Zeiträume hinweg geformt haben, mit einem Schwerpunkt auf der Geologie und Geographie des Roten Planeten. Ihre Studie wirft Licht auf die komplexe geologische Geschichte des Mars und bietet unschätzbare Einblicke in seine früheren Bedingungen und sein Potenzial, Leben zu ermöglichen. Diese Entdeckungen reichen von der Entstehung alter Flusstäler bis zur Bildung von Sedimentschichten.

= Erfahrung =
Die Erfahrung von Kathryn Stack Morgan geht weit über die Grenzen spezifischer Missionen hinaus und umfasst auch einen stärkeren Kontakt mit der wissenschaftlichen Gemeinschaft und der allgemeinen Bevölkerung als Ganzes. Ihre Arbeit mit Gruppen wie der Planetary Society zeigt ihr Engagement für die Förderung der Weltraumforschung und der wissenschaftlichen Ausbildung. Stack Morgan ist eine leidenschaftliche Verfechterin der Planetenwissenschaftsgemeinschaft und der revolutionären Auswirkungen der Erforschung, die sie durch öffentliche Vorträge, Bildungs- und Öffentlichkeitsprojekte sowie Auftritte in den Medien fördert. Sie weckt Neugier, fördert wissenschaftliche Forschung und entwickelt die nächste Generation von Menschen, die sich für den Weltraum interessieren, indem sie ihr Fachwissen und ihre Begeisterung mit Publikum auf der ganzen Welt teilt. Katie Stack Morgan ist seit 2014 an der Erforschung des Mars beteiligt. Ihre Arbeit als Forschungswissenschaftlerin in der Gruppe für Geophysik und Planetarische Geowissenschaften am Jet Propulsion Laboratory des California Institute of Technology konzentriert sich auf die Erweiterung unseres Wissens über die Geologie und den Planeten des Mars Wissenschaften. Gleichzeitig war sie auch aktiv an der Mission Mars Science Laboratory beteiligt und war bis 2022 als teilnehmende Wissenschaftlerin tätig, nachdem sie von 2012 bis 2015 als Mitarbeiterin im Wissenschaftsbüro tätig war. Sie war auch an der Entwicklung und Umsetzung von Mars 2020| beteiligt Mars 2020 Rover Mission, ein ehrgeiziges Projekt, das darauf abzielt, die Geheimnisse des Roten Planeten zu lüften, seit 2017 als stellvertretender Projektwissenschaftler.

= Erfolge =
Die Leistungen von Katie Stack Morgan gehen auf ihre frühen akademischen Auszeichnungen zurück. Zu diesen Auszeichnungen zählen neben neueren Ehrungen auch der American Mineralogist Undergraduate Award 2008 der Mineralogical Society of America und der Freeman Foote Prize in Geology 2008 des Williams College. Ihre Teilnahme am Bereich „Wissenschaft und Gesundheitswesen“ der Forbes-Liste „30 Under 30“ (2013) und ihre Beiträge zu den Mars-Erkundungsbemühungen der NASA, die in den Jahren 2013, 2015 und 2017 mit mehreren NASA Group Achievement Awards für das Mars Science Laboratory gewürdigt wurden und der NASA Software of the Year Award (2018) – sind bemerkenswerte Erfolge. Ihre wertvollen Beiträge zum Mars 2020-Projekt wurden von 2018 bis 2021 mit einer Reihe von Voyager Awards gewürdigt, die sich in den Jahren 2021 bis 2022 in neueren Auszeichnungen wie der NASA Early Career Public Achievement Medal (2022) und dem JPL Explorer Award niederschlugen (2022) und den JPL Edward Stone Award für herausragende Forschungspublikationen (2021).

* American Mineralogist Undergraduate Award der Mineralogical Society of America (2008)
* Williams College Freeman Foote Prize in Geology (2008)
* Caltech Division of Geological and Planetary Sciences Jahns Teaching Prize (2012)
* Bighorn Basin Field Award (2012)
* Forbes 30 Under 30 in Science and Healthcare (2013)
* Mars Science Laboratory JPL Voyager Award (2015)
* NASA Group Achievement Award, MSL (2013, 2015, 2017)
* NASA Software of the Year Award, JPL OnSight Team Collaborator (2018)
* Mars 2020 Project Voyager Award (2018, 2019, 2020, 2021)
* Der JPL Edward Stone Award für herausragende Forschungspublikationen (2021)
* NASA Early Career Public Achievement Medal (2022)
* JPL Explorer Award (2022)

= Projekte =
Mars 2020

Mars Science Laboratory|MSL - Mars Science Laboratory

= Veröffentlichungen =

# K.M. Stack, R.E. Milliken, Modellierung von Nahinfrarot-Reflexionsspektren von Ton- und Sulfatmischungen und Auswirkungen auf den Mars, Ikarus, Band 250, 2015, Seiten 332–356, ISSN 0019–1035, https://doi.org/10.1016/j. icarus.2014.12.009. (https://www.sciencedirect.com/science/a ... 3514006897)
# Stack, K. M., et al. (2014), Diagenetischer Ursprung von Knötchen im Sheepbed-Mitglied, Yellowknife Bay-Formation, Gale-Krater, Mars, „J. Geophys. Res. Planets“, 119, 1637–1664, doi:10.1002/2014JE004617. (https://agupubs.onlinelibrary.wiley.com ... 14JE004617)
# Stack, K. M., J. P. Grotzinger und R. E. Milliken (2013), Bed thicken distributions on Mars: An orbital perspective, „J. Geophys. Res. Planets“, 118, 1323–1349, doi:10.1002/jgre.20092. (https://agupubs.onlinelibrary.wiley.com ... jgre.20092)
# Sun, V.Z., und Stack, K.M., 2020, Geologische Karte des Jezero-Kraters und der Nili-Planum-Region, Mars: U.S. Geological Survey Scientific Investigations Map 3464, Broschüre 14 S., 1 Blatt, Maßstab 1:75.000, https:// doi.org/10.3133/sim3464.