Wissenschaftliche Ausbildung im frühen Römischen Reich ⇐ Artikelentwürfe

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'' '' 'Science Education im frühen Römischen Reich ist eine Studie von Richard Carrier aus dem Jahr 2016, die das römische imperiale Bildungssystem beschreibt, wobei der Schwerpunkt auf der Quantität und Qualität des naturwissenschaftlichen Unterrichts liegt, und heidnische Bewertungen des Studiums mit denen der alten Juden und Christen vergleicht, die von Pitchstone Publishing veröffentlicht wurden.
== Hintergrund und Inhalt ==
Carrier Maps Zugang zu Anweisung nach Wohlstand, Geschlecht und Status rekonstruiert die niedrigere Schule in Alphabetisierung und Zahlen, die Enkyklios Paideia neben Grammatik, Hochschulbildung in Rhetorik und fortgeschrittene Ausbildung in Philosophie und wissenschaftlichen Spezialitäten sowie Überwachungsunterstützung, einschließlich Bibliotheken, Stiftungsstühle und Institutionen, die mit Universitäten vergleichbar sind.
Primary authors and topics referenced include Quintilian on rhetorical curricula, Pliny the Elder on natural history, Galen on medical pedagogy, Vitruvius on architecture and mechanics, Strabo on geography, and discussions of mathematics, astronomy, anatomy, botany, zoology, and mechanics within school commentary and philosophical instruction, together with modern scholarship cited throughout such as Marrou, Cribiore, Cuomo, Nutton und Harris. Die Bücher umfassen, wer und wie die Römer auf allen Ebenen sowie auf Religionsunterricht ausgebildet wurden.

== Empfang ==
Russell Lawson überprüfte das Buch in '' ISIS '' 108.4 im Jahr 2017.

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