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 Farina Steinert

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'''Farina Steinert''' (* 28. Januar 1973 in Osterode am Harz) ist eine deutsche IT-Managerin und Bildungstechnologin mit Schwerpunkt auf Open Sourcen Technologien im öffentlichen Sektor. Sie hat an der Fachhochschule Kiel BWL studiert sowie 2018 einen berufsbegleitenden Master in Erwachsenenbildung an der [https://rptu.de RPTU Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau] abgeschlossen und ist damit Quereinsteigerin in der IT. Sie gehörte zum engeren und langjährigen Team um Prof. Dr. Rolf Granow, der von 1997 bis 2018 das Institut für Lerndienstleistungen (ILD) an der Technische Hochschule Lübeck|Technischen Hochschule Lübeck aufbaute, welches sich vor allem mit dem informatikbezogenen und entwicklungsseitigen Teil von digitalem Lehren und Lernen an Hochschulen und in der wissenschaftlichen Weiterbildung beschäftigte.

==Leben==
Farina Steinert machte eine duale Ausbildung bei TUI Deutschland und studierte anschließend von 1998 bis 2001 an der Fachhochschule Kiel Betriebswirtschaftslehre. Sie baute von 2001 bis 2004 eine neu gegründete kommunale Wirtschaftsförderungsgesellschaft im Kreis Nordfriesland (Schleswig-Holstein) mit auf und war dort als Referentin für Tourismus und Unternehmensförderung tätig. Ab 2004 war sie als Projektentwicklerin zunächst in einer Stabsstelle des Rektorats der TH Lübeck bzw. im späteren Institut für Lerndienstleistungen (ILD) unter der Leitung von Prof. Dr. Rolf Granow an der Akquise von Fördermitteln u.a. für den Hochschulverbund „Virtuelle Fachhochschule“ und für verschiedene Open Source-Projekte (z.B. Aufbau der MOOC-Plattform „mooin https://moodlemootdach.org/mod/forum/di ... 71&lang=de“) beteiligt. Ab 2016 fusionierte sie für das Spin-Off der TH Lübeck „oncampus“ jene MOOC-Plattform mit dem damaligen Online-Kursangebot zur wissenschaftlichen Weiterbildung zu einem neuartigen Bildungsshop (Weiterbildungsanbieter mit neuem Bildungsshop:https://www.presseportal.de/pm/116119/3808722 Presseportal https://www.oncampus.de. Letzte Aktivität aus dem ILD heraus war 2017 die Konzeption der ersten hochschulübergreifenden Lehr-/Lernplattform für Schleswig-Holstein https://www.futureskills-sh.de, https://dl.gi.de/items/2442d74b-c053-4e ... c67b579f77 , über die Studierende eine Grundbildung in Künstlicher Intelligenz erwerben können. Das Projekt wurde gefördert durch die Staatskanzlei Schleswig-Holstein unter der Leitung des heutigen Digitalministers Dirk Schrödter.

2021 wechselte sie zur AöR Dataport nach Altenholz und verantwortete die Weiterentwicklung der Schulportale der Bundesländer Hamburg und Schleswig-Holstein. Seit 2022 leitet sie das Rechenzentrum der Lübecker Schulen von einer Tochter der Stadtwerke Lübeck aus, der Stadtwerke Lübeck Digital GmbH, welche eine Open Source-Strategie für Schuldigitalisierung sowie Smart City-Lösungen im Auftrag der Hansestadt Lübeck verfolgt.

==Publikationen==
* Steinert et. al. (2023): ''Neue Wege der Daseinsvorsorge: Digitalisierung der Lübecker Schulen durch die kommunalen Stadtwerke als Beitrag zu den UN-Nachhaltigkeitszielen.'' In: Zeitschrift für Gemeinwirtschaft und Gemeinwohl, 1/2023, 46. Jg. NF, p. 107-123.

* Bock, Stefanie; Steinert, Farina (2022): Agilität und Arbeitsmethoden, DOI:10.1007/978-3-658-34647-8_4. In: Ducki, Janneck, Baumbach (Hrsg.) (2022): Digitale Arbeit gestalten (pp.49-58), Springer, Wiesbaden.

* Granow, Rolf; Steinert, Farina (2018): Organisationsentwicklung und Digitalisierung. In: Spenner, Katharina; Sturm, Nico (Hrsg.) (2018): Nachhaltigkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Springer, Wiesbaden, pp. 124-139.

* Steinert, Farina; Wittke, Andreas (2017): Digitales Bildungsmarketing - Von Moodle zum Bildungsshop der Zukunft. In: fnma Magazin 04/2017, S.28-29. Online abrufbar unter: [www.fnma.at/publikationen/magazin] (letzter Zugriff 16.02.2021).

* Steinert et. al. (2023): Neue Wege der Daseinsvorsorge: Digitalisierung der Lübecker Schulen durch die kommunalen Stadtwerke als Beitrag zu den UN-Nachhaltigkeitszielen. In: Zeitschrift für Gemeinwirtschaft und Gemeinwohl, 1/2023, 46. Jg. NF, pp. 107-123.



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