[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/ext/kinerity/bestanswer/event/main_listener.php on line 514: Undefined array key "poster_answers" Dietrich Benner - Deutsches Wikipedia-Forum
Dietrich Benner (* 1. März 1941 in Neuwied, Deutschland) ist ein deutscher Pädagoge. Er ist emeritierter Professor für Allgemeine Pädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlinhttps://scispace.com/authors/dietrich-benner-1uv2y4ma7q. Benners Forschungsschwerpunkte sind Themen der Allgemeinen und Systemischen Pädagogik, der Erziehungs-, Bildungs- und Schultheorie, der Allgemeinen Didaktik und der Wissenschaftsdidaktik, der Geschichte der Bildungstheorie und der Reformpädagogik sowie der Modellierung und Prüfung religiöser und moralischer Kompetenz.
== Biografie ==
Benner besuchte das Görres-Gymnasium in Koblenz und studierte Philosophie, Germanistik, Geschichte und Pädagogik an den Universitäten Bonn (1961–1962) und Wien (1962–1965). 1965 promovierte er an der Universität Wien bei Erich Heintel mit einer philosophischen Studie über Hegel und Marx. Von 1965 bis 1971 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter von Josef Derbolav am Institut für Pädagogik der Universität Bonn. Dort habilitierte er sich 1970 für Erziehungswissenschaft. Vom Sommersemester 1971 bis zum Sommersemester 1972 hatte er eine Vertretungsprofessur für Eugen Fink an der Universität Freiburg inne. 1973 folgte er dem Ruf auf eine Professur für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster.
Nach Rufanträgen an die Universitäten Klagenfurt (1976) und Zürich (1977) folgte Benner 1991 einem Ruf an die Humboldt-Universität zu Berlin, wo er seit 2009 emeritierter Professor ist. Von 2008 bis 2013 war er Professor für Pädagogik an der Kardinal-Stefan-Wyszyński-Universität Warschau, wo er die Abteilung für Theoretische Grundlagen der Pädagogik gründete. Darüber hinaus hatte er Gastprofessuren und Seminare an den Universitäten Freiburg, Zürich, Basel, Odense, Prag, Wien und Hamburg inne. Seit 1999 lehrt und forscht Benner regelmäßig an der East China Pedagogical University (ECNU). Sein Nachfolger an der Humboldt-Universität ist Malte Brinkmann.
== Funktioniert ==
* ''Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft. „Eine Systematik traditioneller und moderner Theorien.“ München 1973, ISBN 3-471-66544-7. (4. Auflage. Weinheim / Basel 2001, ISBN 3-89271-272-7)
* mit Jörg Ramseger: „Wenn die Schule sich öffnet. „Erfahrungen aus dem Grundschulprojekt Gievenbeck.“ München 1981, ISBN 3-7799-0650-3.
* ''Johann Friedrich Herbart: Systematische Pädagogik.'' Eingeleitet, ausgewählt und interpretiert von D. Benner. Stuttgart 1986.
* ''Allgemeine Pädagogik. Eine systematisch-problemgeschichtliche Einführung in die Grundstruktur pädagogischen Denkens und Handelns. Weinheim / München 1987, ISBN 3-7799-0340-7. (9. Auflage. Weinheim / Basel 2015, ISBN 978-3-7799-8758-1)
* ''Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie. Eine problemgeschichtliche Studie zum Begründungszusammenhang neuer Bildungsreform. Weinheim / München 1990, ISBN 3-7799-0594-9. (3. Auflage. 2003, ISBN 3-7799-1715-7)
* mit Herwart Kemper: ''Theorie und Geschichte der Reformpädagogik.'' 4 Bände. Weinheim 2001. 2. und 3. Auflage, Weinheim / Basel 2009, ISBN 978-3-407-32106-0, ISBN 978-3-407-32107-7, ISBN 978-3-407-32108-4, ISBN 978-3-407-32104-6.
* ''Bildungstheorie und Bildungsforschung: Grundlagenreflexionen und Anwendungsfelder''. Schöningh, Paderborn 2008.
* mit Friedhelm Brüggen: „Geschichte der Pädagogik. Vom Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart.'' Stuttgart 2011, ISBN 978-3-15-010811-6.
* mit R. Schieder, H. Schluß und J. Willems: „Religiöse Kompetenz als Teil öffentlicher Bildung. „Versuch einer empirischen, bildungstheoretischen und religionspädagogisch ausgewiesenen Konstruktion religiöser Dimensionen und Anspruchsniveaus.“ Paderborn 2011, ISBN 978-3-506-77077-6.
* ''Bildung und Religion. „Nur einem bildsamen Wesen kann ein Gott sich offenbaren.“ Paderborn 2014, ISBN 978-3-506-77994-6.
* mit A. von Oettingen, Z. Peng und D. Stępkowski: „Bildung – Moral – Demokratie. „Theorien und Konzepte moralischer Erziehung und Bildung und ihre Beziehungen zu Ethik und Politik.“ Paderborn 2015, ISBN 978-3-506-76946-6.
* mit R. Nikolova: „Ethisch-moralische Kompetenz als Teil öffentlicher Bildung. „Der Berliner Ansatz zur Konstruktion und Erhebung ethisch-moralischer Kompetenzniveaus im öffentlichen Erziehungs- und Bildungssystem mit einem Ausblick auf Projekte zu ETiK-International.“ Paderborn 2016, ISBN 978-3-506-78596-1.
* ''Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik. „Grundlagen und Orientierungen für Lehrerbildung, Unterricht und Forschung.“ Weinheim 2020, ISBN 978-3-7799-6021-8. (2. Auflage 2022, ISBN 978-3-7799-6861-0)
* ''Die Verteidigung der Eigenlogik der Erziehung. Aufsätze von Dietrich Benner in China. Hrsg. von Peng Zhengmei & Peng Tao.'' Beijing 2023, ISBN 978-7-5191-3624-6).
* ''Studien zur Eigenlogik moderner Erziehung und ihre Vernachlässigung in Bildungsforschung und Bildungspolitik.'' Weinheim 2024, ISBN 978-3-7799-8296-8 Print.
=== Essays ===
* ''Erziehung und Emanzipation.'' In: ''Pädagogische Rundschau.'' Band 24, 1970, S. 503–518.
* ''Pädagogisches Experiment zwischen Technologie und Praxeologie.'' In: ''Pädagogische Rundschau.'' Band 26, 1972, S. 25–53.
* ''Über die Aufgaben der Pädagogik nach dem Ende der DDR. Antrittsvorlesung am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin.'' In: ''Zeitschrift für Pädagogik.'' Band 39, 1993, S. 891–906.
* ''Die Struktur der Allgemeinbildung im Kerncurriculum moderner Bildungssysteme. Ein Vorschlag zur bildungstheoretischen Rahmung von PISA.'' In: ''Zeitschrift für Pädagogik.'' Band 48, 2002, S. 68–90.
* ''Erziehung und Tradierung. Grundprobleme einer innovatorischen Theorie und Praxis der Überlieferung.'' In: ''Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik.'' Band 80, 2004, S. 163–181.
* ''Schulische Allgemeinbildung versus allgemeine Menschenbildung? Von der doppelten Gefahr einer wechselseitigen Beschädigung beider.'' In: ''Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.'' Band 8, 2005, S. 563–575.
* ''Wissensformen der Wissensgesellschaft.'' In: ''Metamorphosen der Bildung. Historie – Empirie – Theorie. Festschrift für Heinz Elmar Tenorth.'' Bad Heilbrunn 2011, 29–50.
* ''Über drei Arten von Kausalität in Erziehungs- und Bildungsprozessen und ihre Bedeutung für Didaktik, Unterrichtsforschung und empirische Bildungsforschung.'' In: ''Zeitschrift für Pädagogik.'' Band 64, 2018, S. 107–120.
* ''Gerechtigkeit in pädagogischen Kontexten.'' In: ''Bildungsgerechtigkeit als Versprechen. Zur Rechtfertigung und Infragestellung eines mehrdeutigen Konzepts.'' Münster 2019, S. 21–38.
* mit Zhengmei Peng, Roumiana Nikolova, Stanislav Ivanov und Tao Peng: ''Ethical and Moral Competences of Upper Secondary Students: A Comparative Study.'' In: ''ECNU Review of Education.'' Vol. 4, Nr. 4, 2021, S. 686–706.
* ''Grundlegende pädagogische Unterscheidungen und ihre Bedeutung für erziehungswissenschaftliche Theorieentwicklung und Forschung.'' In: ''Bildung und Erziehung.'' Band 75, Heft 1, 2022, S. 7–23.
* ''Allgemeinheit und Sozialität als operative Bereiche und moderne Aufgaben der Erziehung.'' In: D. Paulus. P. Gollub (Hrsg.): ''Reisen durch die Pädagogik und Bildung. Transepochale Forschung in der Erziehungswissenschaft.'' Berlin 2022, S. 35–55.
* mit Robert Wunsch: ''Zehn Thesen zu Ursprung und Pragmatik modernen Pädagogik und Sozialpädagogik.'' In: ''neue praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik.'' Heft 4, 2022, S. 345–356.
* mit Sandra Piper: ''Perspektiven zur Reform vorschulischer Erziehung und Bildung. Anregungen zur Reform der frühpädagogischen Ausbildung und Praxis in Berlin.'' [https://www.researchgate.net/search.Sea ... ublication].
* ''Affirmativity and Non-affirmativity in the Concept of Theories of Education and Bildung.'' In: M. Uljens (Hrsg.): '' Non-affirmative Theory of Education and Bildung''. Open Access: Springer, 2023, S. 21–59.
* ''Miteinander-Streiten. Eine unverzichtbare Praktik der Erziehung?.'' In: ''Pädagogische Korrespondenz.'' Heft 68, 2023, S. 72–90.
* ''Über die Gleichrangigkeit von Allgemeiner und Sozialer Pädagogik.'' In: R. Wunsch, D. Benner (Hrsg.): ''Soziale Arbeit und Sozialpädagogik weiterentwickeln''. Weinheim 2025, ISBN 978-3-7799-8856-4, 184–214.
* * [https://amor.cms.hu-berlin.de/~h0709ccv//dfg.pdf: Projekte von Dietrich Benner]https://amor.cms.hu-berlin.de/~h0709ccv//dfg.pdf
=== Video-Podcast ===
* Dietrich Benner – Über drei Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen. (Vortag in der Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität vom 10. Januar 2018) ()
* Dietrich Benner – Vorlesungen über allgemeine Wissenschaftsdidaktik an der Universität Hamburg im WS 2018/19 (https://lecture2go.uni-hamburg.de/l2go/-/get/v/23553)
* Dietrich Benner im Gespräch mit Nina Kühn über Herbart und die Eigenlogik moderner Erziehung. (Podcast von 120 Minuten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe vom 29. April 2024) (https://open.spotify.com/episode/60GbqS ... DUYZU?nd=1)
== Honors ==
* 2004: Honorary Professor at East China Normal University (ECNU) Shanghai
* 2009: Honorary doctorate from Aarhus University in Denmark
* 2011: Honorary doctorate from Åbo Akademi University, Finland
* 2012: Honorary membership of the German Society for Educational Science
* 2020: Honorary doctorate from the University of Hamburg
* 2023: Honorary Medal of the Polish Society for Philosophical Pedagogy
* 2024: Ernst-Christian-Trapp Prize of the German Society for Educational Science
[h4] Dietrich Benner (* 1. März 1941 in Neuwied, Deutschland) ist ein deutscher Pädagoge. Er ist emeritierter Professor für Allgemeine Pädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlinhttps://scispace.com/authors/dietrich-benner-1uv2y4ma7q. Benners Forschungsschwerpunkte sind Themen der Allgemeinen und Systemischen Pädagogik, der Erziehungs-, Bildungs- und Schultheorie, der Allgemeinen Didaktik und der Wissenschaftsdidaktik, der Geschichte der Bildungstheorie und der Reformpädagogik sowie der Modellierung und Prüfung religiöser und moralischer Kompetenz.
== Biografie ==
Benner besuchte das Görres-Gymnasium in Koblenz und studierte Philosophie, Germanistik, Geschichte und Pädagogik an den Universitäten Bonn (1961–1962) und Wien (1962–1965). 1965 promovierte er an der Universität Wien bei Erich Heintel mit einer philosophischen Studie über Hegel und Marx. Von 1965 bis 1971 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter von Josef Derbolav am Institut für Pädagogik der Universität Bonn. Dort habilitierte er sich 1970 für Erziehungswissenschaft. Vom Sommersemester 1971 bis zum Sommersemester 1972 hatte er eine Vertretungsprofessur für Eugen Fink an der Universität Freiburg inne. 1973 folgte er dem Ruf auf eine Professur für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster.
Nach Rufanträgen an die Universitäten Klagenfurt (1976) und Zürich (1977) folgte Benner 1991 einem Ruf an die Humboldt-Universität zu Berlin, wo er seit 2009 emeritierter Professor ist. Von 2008 bis 2013 war er Professor für Pädagogik an der Kardinal-Stefan-Wyszyński-Universität Warschau, wo er die Abteilung für Theoretische Grundlagen der Pädagogik gründete. Darüber hinaus hatte er Gastprofessuren und Seminare an den Universitäten Freiburg, Zürich, Basel, Odense, Prag, Wien und Hamburg inne. Seit 1999 lehrt und forscht Benner regelmäßig an der East China Pedagogical University (ECNU). Sein [url=viewtopic.php?t=20926]Nachfolger[/url] an der Humboldt-Universität ist Malte Brinkmann.
== Funktioniert ==
* ''Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft. „Eine Systematik traditioneller und moderner Theorien.“ München 1973, ISBN 3-471-66544-7. (4. Auflage. Weinheim / Basel 2001, ISBN 3-89271-272-7) * mit Jörg Ramseger: „Wenn die Schule sich öffnet. „Erfahrungen aus dem Grundschulprojekt Gievenbeck.“ München 1981, ISBN 3-7799-0650-3. * ''Johann Friedrich Herbart: Systematische Pädagogik.'' Eingeleitet, ausgewählt und interpretiert von D. Benner. Stuttgart 1986. * ''Allgemeine Pädagogik. Eine systematisch-problemgeschichtliche Einführung in die Grundstruktur pädagogischen Denkens und Handelns. Weinheim / München 1987, ISBN 3-7799-0340-7. (9. Auflage. Weinheim / Basel 2015, ISBN 978-3-7799-8758-1) * ''Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie. Eine problemgeschichtliche Studie zum Begründungszusammenhang neuer Bildungsreform. Weinheim / München 1990, ISBN 3-7799-0594-9. (3. Auflage. 2003, ISBN 3-7799-1715-7) * mit Herwart Kemper: ''Theorie und Geschichte der Reformpädagogik.'' 4 Bände. Weinheim 2001. 2. und 3. Auflage, Weinheim / Basel 2009, ISBN 978-3-407-32106-0, ISBN 978-3-407-32107-7, ISBN 978-3-407-32108-4, ISBN 978-3-407-32104-6. * ''Bildungstheorie und Bildungsforschung: Grundlagenreflexionen und Anwendungsfelder''. Schöningh, Paderborn 2008. * mit Friedhelm Brüggen: „Geschichte der Pädagogik. Vom Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart.'' Stuttgart 2011, ISBN 978-3-15-010811-6. * mit R. Schieder, H. Schluß und J. Willems: „Religiöse Kompetenz als Teil öffentlicher Bildung. „Versuch einer empirischen, bildungstheoretischen und religionspädagogisch ausgewiesenen Konstruktion religiöser Dimensionen und Anspruchsniveaus.“ Paderborn 2011, ISBN 978-3-506-77077-6. * ''Bildung und Religion. „Nur einem bildsamen Wesen kann ein Gott sich offenbaren.“ Paderborn 2014, ISBN 978-3-506-77994-6. * mit A. von Oettingen, Z. Peng und D. Stępkowski: „Bildung – Moral – Demokratie. „Theorien und Konzepte moralischer Erziehung und Bildung und ihre Beziehungen zu Ethik und Politik.“ Paderborn 2015, ISBN 978-3-506-76946-6. * mit R. Nikolova: „Ethisch-moralische Kompetenz als Teil öffentlicher Bildung. „Der Berliner Ansatz zur Konstruktion und Erhebung ethisch-moralischer Kompetenzniveaus im öffentlichen Erziehungs- und Bildungssystem mit einem Ausblick auf Projekte zu ETiK-International.“ Paderborn 2016, ISBN 978-3-506-78596-1. * ''Umriss der allgemeinen Wissenschaftsdidaktik. „Grundlagen und Orientierungen für Lehrerbildung, Unterricht und Forschung.“ Weinheim 2020, ISBN 978-3-7799-6021-8. (2. Auflage 2022, ISBN 978-3-7799-6861-0) * ''Die Verteidigung der Eigenlogik der Erziehung. Aufsätze von Dietrich Benner in China. Hrsg. von Peng Zhengmei & Peng Tao.'' Beijing 2023, ISBN 978-7-5191-3624-6). * ''Studien zur Eigenlogik moderner Erziehung und ihre Vernachlässigung in Bildungsforschung und Bildungspolitik.'' Weinheim 2024, ISBN 978-3-7799-8296-8 Print.
=== Essays === * ''Erziehung und Emanzipation.'' In: ''Pädagogische Rundschau.'' Band 24, 1970, S. 503–518. * ''Pädagogisches Experiment zwischen Technologie und Praxeologie.'' In: ''Pädagogische Rundschau.'' Band 26, 1972, S. 25–53. * ''Über die Aufgaben der Pädagogik nach dem Ende der DDR. Antrittsvorlesung am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin.'' In: ''Zeitschrift für Pädagogik.'' Band 39, 1993, S. 891–906. * ''Die Struktur der Allgemeinbildung im Kerncurriculum moderner Bildungssysteme. Ein Vorschlag zur bildungstheoretischen Rahmung von PISA.'' In: ''Zeitschrift für Pädagogik.'' Band 48, 2002, S. 68–90. * ''Erziehung und Tradierung. Grundprobleme einer innovatorischen Theorie und Praxis der Überlieferung.'' In: ''Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik.'' Band 80, 2004, S. 163–181. * ''Schulische Allgemeinbildung versus allgemeine Menschenbildung? Von der doppelten Gefahr einer wechselseitigen Beschädigung beider.'' In: ''Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.'' Band 8, 2005, S. 563–575. * ''Wissensformen der Wissensgesellschaft.'' In: ''Metamorphosen der Bildung. Historie – Empirie – Theorie. Festschrift für Heinz Elmar Tenorth.'' Bad Heilbrunn 2011, 29–50. * ''Über drei Arten von Kausalität in Erziehungs- und Bildungsprozessen und ihre Bedeutung für Didaktik, Unterrichtsforschung und empirische Bildungsforschung.'' In: ''Zeitschrift für Pädagogik.'' Band 64, 2018, S. 107–120. * ''Gerechtigkeit in pädagogischen Kontexten.'' In: ''Bildungsgerechtigkeit als Versprechen. Zur Rechtfertigung und Infragestellung eines mehrdeutigen Konzepts.'' Münster 2019, S. 21–38. * mit Zhengmei Peng, Roumiana Nikolova, Stanislav Ivanov und Tao Peng: ''Ethical and Moral Competences of Upper Secondary Students: A Comparative Study.'' In: ''ECNU Review of Education.'' Vol. 4, Nr. 4, 2021, S. 686–706. * ''Grundlegende pädagogische Unterscheidungen und ihre Bedeutung für erziehungswissenschaftliche Theorieentwicklung und Forschung.'' In: ''Bildung und Erziehung.'' Band 75, Heft 1, 2022, S. 7–23. * ''Allgemeinheit und Sozialität als operative Bereiche und moderne Aufgaben der Erziehung.'' In: D. Paulus. P. Gollub (Hrsg.): ''Reisen durch die Pädagogik und Bildung. Transepochale Forschung in der Erziehungswissenschaft.'' Berlin 2022, S. 35–55. * mit Robert Wunsch: ''Zehn Thesen zu Ursprung und Pragmatik modernen Pädagogik und Sozialpädagogik.'' In: ''neue praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik.'' Heft 4, 2022, S. 345–356. * mit Sandra Piper: ''Perspektiven zur Reform vorschulischer Erziehung und Bildung. Anregungen zur Reform der frühpädagogischen Ausbildung und Praxis in Berlin.'' [https://www.researchgate.net/search.Search.html?query=Benner+Piper&type=publication]. * ''Affirmativity and Non-affirmativity in the Concept of Theories of Education and Bildung.'' In: M. Uljens (Hrsg.): '' Non-affirmative Theory of Education and Bildung''. Open Access: Springer, 2023, S. 21–59. * ''Miteinander-Streiten. Eine unverzichtbare Praktik der Erziehung?.'' In: ''Pädagogische Korrespondenz.'' Heft 68, 2023, S. 72–90. * ''Über die Gleichrangigkeit von Allgemeiner und Sozialer Pädagogik.'' In: R. Wunsch, D. Benner (Hrsg.): ''Soziale Arbeit und Sozialpädagogik weiterentwickeln''. Weinheim 2025, ISBN 978-3-7799-8856-4, 184–214. * * [https://amor.cms.hu-berlin.de/~h0709ccv//dfg.pdf: Projekte von Dietrich Benner]https://amor.cms.hu-berlin.de/~h0709ccv//dfg.pdf
=== Video-Podcast === * Dietrich Benner – Über drei Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen. (Vortag in der Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität vom 10. Januar 2018) ([youtube]Z2GuMvK7DU4[/youtube]) * Dietrich Benner – Vorlesungen über allgemeine Wissenschaftsdidaktik an der Universität Hamburg im WS 2018/19 (https://lecture2go.uni-hamburg.de/l2go/-/get/v/23553) * Dietrich Benner im Gespräch mit Nina Kühn über Herbart und die Eigenlogik moderner Erziehung. (Podcast von 120 Minuten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe vom 29. April 2024) (https://open.spotify.com/episode/60GbqSyVAmt7EQbUWDUYZU?nd=1)
== Honors == * 2004: Honorary Professor at East China Normal University (ECNU) Shanghai * 2009: Honorary doctorate from Aarhus University in Denmark * 2011: Honorary doctorate from Åbo Akademi University, Finland * 2012: Honorary membership of the German Society for Educational Science * 2020: Honorary doctorate from the University of Hamburg * 2023: Honorary Medal of the Polish Society for Philosophical Pedagogy * 2024: Ernst-Christian-Trapp Prize of the German Society for Educational Science
'''Arthur Dietrich''' bezeichnet eine Person und steht für
* Arthur Dietrich (Oberkirchenrat), Oberkirchenrat in Wien
* Arthur Dietrich (Oberbürgermeister) (1875–1932), Oberbürgermeister in Naumburg...
„De Dietrich SAS“ (geschäftsführend als „De Dietrich Process Systems“ (DDPS)) ist ein französischer Industriekonzern, der auf Ausrüstung für die pharmazeutische Industrie (pharmazeutische und...
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